誰知道機電一體化實訓(xùn)設(shè)備的具體特點是什么？

多媒體數(shù)控網(wǎng)絡(luò)機電一體化實驗室設(shè)備采用多機聯(lián)網(wǎng)，具有統(tǒng)一編程、統(tǒng)一訓(xùn)練、統(tǒng)一考試功能。刀具庫含數(shù)百種不同材料和形狀的車刀、銑刀，支持用戶自定義刀具以及相關(guān)特征參數(shù)。自動生產(chǎn)線實訓(xùn)考核裝備由安裝在鋁型材實訓(xùn)臺上的送料分揀單元、加工單元、裝配單元、輸送單元和碼垛單元五個單元（含2個機械手）組成。電氣布局采用分塊式結(jié)構(gòu)，所有其電氣控制器都安裝在網(wǎng)孔板上。每一工作單元能自成一個獨立的系統(tǒng)，同時也是一個獨立的機電一體化的系統(tǒng)。各個單元的執(zhí)行機構(gòu)基本上以氣動執(zhí)行機構(gòu)為主，但搬運機械手及堆垛機械手裝置整體運動采取步進電機精密定位的位置控制，該驅(qū)動系統(tǒng)具有多定位點的特點，是一個典型的一維位置控制系統(tǒng)。送料分揀單元的傳送帶驅(qū)動采用通用變頻器驅(qū)動三相異步電動機的交流傳動裝置。在自動生產(chǎn)線實訓(xùn)考核裝備上用到了多種類型的傳感器，有：用于判斷物體的運動位置、物體通過的狀態(tài)、物體的顏色及材質(zhì)等的傳感器。

教師把數(shù)控程序和其它文件資料可發(fā)送給教室里的所有學(xué)生，還可以發(fā)送到指定的學(xué)生機上，學(xué)生也可以把文件和資料發(fā)送到教師機上，使教師方便了解學(xué)生的情況。機電一體化實訓(xùn)設(shè)備的自動生產(chǎn)線實訓(xùn)考核裝備配置采用基于以太網(wǎng)TCP通信的PLC網(wǎng)絡(luò)控制方案，使數(shù)據(jù)更加智能精確，即每一工作單元由一臺PLC承擔(dān)其控制任務(wù)，各分站PLC之間通過RJ45網(wǎng)口接口實現(xiàn)與總站PLC互連的分布式控制方式。

教師把數(shù)控程序和其它文件資料可發(fā)送給教室里的所有學(xué)生，還可以發(fā)送到指定的學(xué)生機上，學(xué)生也可以把文件和資料發(fā)送到教師機上，使教師方便了解學(xué)生的情況。刀具庫含數(shù)百種不同材料和形狀的車刀、銑刀，支持用戶自定義刀具以及相關(guān)特征參數(shù)。主要由總站PLC組建成自動化生產(chǎn)線網(wǎng)絡(luò)。總站PLC帶有以太網(wǎng)接口，可直接通過計算機網(wǎng)卡與工業(yè)組態(tài)軟件通訊，可完成工業(yè)中常見的網(wǎng)絡(luò)控制方案，為進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)以太網(wǎng)技術(shù)等打下了良好的基礎(chǔ)。